ЗАНЯТИЕ №1 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ И ИХ ПАМЯТИ Педагог, в первом порядке, должен научить детей как быть внимательными и не обращать внимания на побочные действия, которые происходят вне сцены. Не теряться на сцене, видеть, воспринимать и слышать только необходимое. ЗАНЯТИЕ №2 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО ФАНТАЗИИ И ВООБРАЖЕНИЮ Изучение новизны под музыку. Создание интересных движений. Написание по одной фразе сказки для детей. ЗАНЯТИЕ №3 ДЕЙСТВИЕ ВЫСТУПАЕТ ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ ИСКУССТВА НА СЦЕНЕ Этюды, интересные упражнения на развитие физической силы - (с различными предметами) и внутреннее сценическое действие. Проведение пробных выступлений с отрывками сказок. ЗАНЯТИЕ №4 РАЗВИТИЕ ПЛАСТИЧНОСТИ И МИМИКИ У ДЕТЕЙ Обучение пластики для детского тела, мимики и жестов лица. Внутренний и внешний темп и движение. Проведение репетиции. ЗАНЯТИЕ №5 РАБОТА КОМАНДЫ Научимся доверять своему партнеру. Видеть его, слышать то, что он говорит, чувствовать его и давать ему ответ. Развиваем чувство партнерской ответственности, от этого зависит правильность и успех действий вдвоем. Упражнения в паре помогают также развивать внимание. Проведение генеральной репетиции. ЗАНЯТИЕ №6 ОЩУЩЕНИЕ СВОБОДЫ Помощь участникам стать свободными и снять телесные зажимы. Подводятся итоги проведенного обучения. Постановка получается полным ходом. Проводится видеосъемка представления.