Stepik О курсе
Подробнее
🧠 Этот курс — интеллектуальное путешествие по истории и философии науки. Вместе мы проследим, как менялись представления о научном знании от античности до наших дней, разберём, что такое эксперимент, чем отличается наука от паранауки, и как формируются научные факты.
Что вас ждёт:
🔎 Глубокий разбор ключевых философских подходов — от эмпиризма и рационализма до структурализма и постструктурализма
⚖️ Анализ понятий «истина», «опыт», «факт», «теория» — на конкретных примерах из физики, биологии и техники
🔬 Погружение в реальную историю науки: от античных школ до советского атомного проекта
📡 Знакомство с современными взглядами на науку — от Куна и Лакатоса до Латура и STS
🧩 Развитие философского и критического мышления — без абстракций, на материале настоящей научной практики
👨🏫 Автор курса — Аркадий Исаакович Липкин, выпускник МФТИ, кандидат физико-математических и доктор философских наук. Это курс не "про абстракции", а про науку как живую, человеческую и меняющуюся практику.
📖 Внутри — видео-лекции, тесты, открытые вопросы для обсуждения и рекомендованная литература. Всё, что нужно, чтобы всерьёз разобраться в философии науки.
🎧 А ещё вы можете слушать курс в формате подкаста: https://mathloversclub.mave.digital/
P.S. Мы записали этот курс с Аркадием Исааковичем незадолго до его ухода в 2018 году. Он преподавал с необыкновенной ясностью и уважением к слушателю — и именно это вы услышите в каждой лекции. Мы не дописывали и не корректировали курс после его смерти: здесь всё — так, как он сам рассказывал. Это не только учебный материал, но и важный след его педагогической и философской работы. Благодарим, что учитесь вместе с ним.
Требования
Что нужно для старта
- Не требуется специальная подготовка — все ключевые понятия разбираются в курсе с нуля.
- Базовая научная грамотность (на уровне старших классов школы или первых курсов вуза) поможет чувствовать себя увереннее.
Результат
Что вы получите
- Понимать, что делает науку наукой — и чем она отличается от мифа, религии и искусства.
- Разбираться в идеях Канта, Поппера, Куна и других ключевых философов науки.
- Осмыслять, как возникают научные факты и что скрыто за экспериментом.
- Видеть, как философия и техника формируют облик современной науки.
- Критически оценивать границы между наукой, паранаукой и техноутопиями.
- Понимать, зачем философия нужна учёному, инженеру и гражданину XXI века.
Аудитория
Для кого этот курс
- Для студентов и аспирантов, интересующихся философией, наукой и методологией
- Для преподавателей и исследователей, желающих глубже осмыслить научную практику
- Для тех, кто работает на стыке естественных и гуманитарных дисциплин
- Для всех, кто хочет понять, как устроено научное знание и чем оно отличается от мифа, идеологии и псевдонауки
Содержание
12 занятийПрограмма курса
№ТемаЧто внутри
01Вводный модуль
- Организационная информация!
- Возникновение науки: истоки античной преднауки
- Отношения между наукой, религией, обыденного знания, искуccтва
- Наука и паранаука
- Основные этапы истории философии науки
- Тест
- Обсуждение
- Рекомендуемая литература
02Докритический и критический периоды
- Докритический период: Механицизм
- Докритический период: Рационализм
- Докритический период: Эмпиризм Ф.Бэкона
- Эмпиризм Дж.Локка, Беркли и французских материалистов
- Тест: Докритический период
- Критический период:Критика эмпиризма Юмом и Теория позн-я Канта
- Критический период: Неокантианство
- Тест: Критический период
- Критический период: Проверочный тест, продолжение
- Обсуждение
03Позитивизм и прагматизм XIX в. Логический позитивизм XX в.
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Первый позитивизм
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Второй позитивизм
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Американский прагматизм
- Тест: Позитивизм и прагматизм XIX в.
- Логический позитивизм XX в.: Принцип верификации
- Структура научного знания. «Стандартная» модель
- Логический позитивизм XX в.: Форма организации знаний
- Тест: Логический позитивизм XX в.
- Обсуждение
04Динамика развития науки и критерии научности в постпозитивизме
- Фальсифицируемость как критерий научности по К. Попперу
- Фаллибилизм и рост научного знания у К. Поппера
- Тест: Логическая критика позитивизма К.Поппером
- Ист. критика позитивизма и модели развития науки: модель Т.Куна
- Обсуждение понятий «нормальной науки» и «аномалии»
- Динамика науки как смена «исследовательских программ» И.Лакатоса
- Революция в «эпистемологическом анархизме» П. Фейерабенда
- Тест: Историческая критика позитивизма и модели развития науки
- Обсуждение
05Структура научного знания. "Объектная модель"
- Природа науч. знания:синтез натурфилософии, математики и техники
- Механика Ньютона. Выделение слоя оснований
- Неявный тип определения базовых понятий
- Структура оснований раздела физики
- О месте математики и физических моделей в физике
- Тест: Структура научного знания.
- Тест: Структура оснований раздела науки.
- Обсуждение
06Философия естественнонаучного эксперимента
- Естественнонаучный эксперимент: Сущность эксперимента
- Структура эксперимента и его теоретические компоненты
- Естественнонаучный эксперимент: «Когда кончается эксперимент?»
- Тест: Естественнонаучный эксперимент
- Тест: Естественнонаучный эксперимент.
- «Когда кончается эксперимент?»
- Компьютерный эксперимент и компьютерное моделирование
- Тест
- Обсуждение
07Современные споры реализма и антиреализма
- Аргументы за и против: Научный реализм и его критика
- Аргументы за и против: Тезис о недоопределённости теории опытом
- Аргументы за и против: Конструктивный эмпиризм Б. ван Фрассенна
- Тест: Аргументы за и против
- Тест: Аргументы за и против
- Структурный реализм vs двухуровневый объектный реализм
- Тест
- Обсуждение
08Социология науки
- Этос науки и структура научного сообщества в разные эпохи.Часть1
- Этос науки и структура научного сообщества в разные эпохи.Часть2
- “Внутренняя” и “внешняя” истории науки
- «Новая» социология науки. Сильная программа в социологии науки
- Тест: Социология науки.
- Тест: Социология науки.
- Дополнительные материалы: Академия наук
- Дополнительные материалы: Университеты
- Дополнительные материалы: Советская биология и разгром генетики
- Дополнительные материалы: Советская физика и атомный проект
- Доп. мат-лы: Отечественная философия науки второй половины 20 в.
- Обсуждение
09"Исследования науки и технологии" (STS) vs Философия науки
- В лаборатории не исследуют, а конструируют реальность
- Образ научной лаб-рии в современной STS: Конструирование факта
- Образ научной лаб-рии в современной STS: Объекты сопротивляются
- Тест: Образ научной лаборатории в современной STS
- Критика критики предст-ний STS о «классич.» и «неклассич.» науке
- Новые реалии: «акторы», «сети» и «гибридные объекты»
- Тест: Критика взглядов "исследований науки и технологии" на наук
- Обсуждение
10Наука в современной цивилизации
- Различие «чистой», «прикладной» и технической науки
- «Большая» наука, «меганаука», новое место лаборатории
- Техника как опосредование
- Тест: Наука первых двух третей XX в.
- Тест: Наука первых двух третей XX в.
- Дополнительные материалы: Инновационная технонаука
- Дополнительные материалы: Инновационная технонаука и общество
- Дополнит-ые материалы:Рефлексивные уникальные инновации
- Обсуждение
11Специфика гуманитарных наук
- Герменевтика и проблема «герменевтического круга»
- Специфика гуманитарного познания в учениях Баденской школы
- Герменевтика как философское учение о человеческом бытии
- Классический структурализм (Леви-Стросс)
- Постструктурализм Мишеля Фуко: «игры истины» и «власть-знание»
- Тест: Противопостав-е естественным наукам на основе герменевтики
- Тест: Противопостав-е естественным наукам на основе герменевтики
12Финальные слова!
- 🎁 One more thing!
01Вводный модуль
- Организационная информация!
- Возникновение науки: истоки античной преднауки
- Отношения между наукой, религией, обыденного знания, искуccтва
- Наука и паранаука
- Основные этапы истории философии науки
- Тест
- Обсуждение
- Рекомендуемая литература
02Докритический и критический периоды
- Докритический период: Механицизм
- Докритический период: Рационализм
- Докритический период: Эмпиризм Ф.Бэкона
- Эмпиризм Дж.Локка, Беркли и французских материалистов
- Тест: Докритический период
- Критический период:Критика эмпиризма Юмом и Теория позн-я Канта
- Критический период: Неокантианство
- Тест: Критический период
- Критический период: Проверочный тест, продолжение
- Обсуждение
03Позитивизм и прагматизм XIX в. Логический позитивизм XX в.
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Первый позитивизм
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Второй позитивизм
- Позитивизм и прагматизм XIX в.: Американский прагматизм
- Тест: Позитивизм и прагматизм XIX в.
- Логический позитивизм XX в.: Принцип верификации
- Структура научного знания. «Стандартная» модель
- Логический позитивизм XX в.: Форма организации знаний
- Тест: Логический позитивизм XX в.
- Обсуждение
04Динамика развития науки и критерии научности в постпозитивизме
- Фальсифицируемость как критерий научности по К. Попперу
- Фаллибилизм и рост научного знания у К. Поппера
- Тест: Логическая критика позитивизма К.Поппером
- Ист. критика позитивизма и модели развития науки: модель Т.Куна
- Обсуждение понятий «нормальной науки» и «аномалии»
- Динамика науки как смена «исследовательских программ» И.Лакатоса
- Революция в «эпистемологическом анархизме» П. Фейерабенда
- Тест: Историческая критика позитивизма и модели развития науки
- Обсуждение
05Структура научного знания. "Объектная модель"
- Природа науч. знания:синтез натурфилософии, математики и техники
- Механика Ньютона. Выделение слоя оснований
- Неявный тип определения базовых понятий
- Структура оснований раздела физики
- О месте математики и физических моделей в физике
- Тест: Структура научного знания.
- Тест: Структура оснований раздела науки.
- Обсуждение
06Философия естественнонаучного эксперимента
- Естественнонаучный эксперимент: Сущность эксперимента
- Структура эксперимента и его теоретические компоненты
- Естественнонаучный эксперимент: «Когда кончается эксперимент?»
- Тест: Естественнонаучный эксперимент
- Тест: Естественнонаучный эксперимент.
- «Когда кончается эксперимент?»
- Компьютерный эксперимент и компьютерное моделирование
- Тест
- Обсуждение
07Современные споры реализма и антиреализма
- Аргументы за и против: Научный реализм и его критика
- Аргументы за и против: Тезис о недоопределённости теории опытом
- Аргументы за и против: Конструктивный эмпиризм Б. ван Фрассенна
- Тест: Аргументы за и против
- Тест: Аргументы за и против
- Структурный реализм vs двухуровневый объектный реализм
- Тест
- Обсуждение
08Социология науки
- Этос науки и структура научного сообщества в разные эпохи.Часть1
- Этос науки и структура научного сообщества в разные эпохи.Часть2
- “Внутренняя” и “внешняя” истории науки
- «Новая» социология науки. Сильная программа в социологии науки
- Тест: Социология науки.
- Тест: Социология науки.
- Дополнительные материалы: Академия наук
- Дополнительные материалы: Университеты
- Дополнительные материалы: Советская биология и разгром генетики
- Дополнительные материалы: Советская физика и атомный проект
- Доп. мат-лы: Отечественная философия науки второй половины 20 в.
- Обсуждение
09"Исследования науки и технологии" (STS) vs Философия науки
- В лаборатории не исследуют, а конструируют реальность
- Образ научной лаб-рии в современной STS: Конструирование факта
- Образ научной лаб-рии в современной STS: Объекты сопротивляются
- Тест: Образ научной лаборатории в современной STS
- Критика критики предст-ний STS о «классич.» и «неклассич.» науке
- Новые реалии: «акторы», «сети» и «гибридные объекты»
- Тест: Критика взглядов "исследований науки и технологии" на наук
- Обсуждение
10Наука в современной цивилизации
- Различие «чистой», «прикладной» и технической науки
- «Большая» наука, «меганаука», новое место лаборатории
- Техника как опосредование
- Тест: Наука первых двух третей XX в.
- Тест: Наука первых двух третей XX в.
- Дополнительные материалы: Инновационная технонаука
- Дополнительные материалы: Инновационная технонаука и общество
- Дополнит-ые материалы:Рефлексивные уникальные инновации
- Обсуждение
11Специфика гуманитарных наук
- Герменевтика и проблема «герменевтического круга»
- Специфика гуманитарного познания в учениях Баденской школы
- Герменевтика как философское учение о человеческом бытии
- Классический структурализм (Леви-Стросс)
- Постструктурализм Мишеля Фуко: «игры истины» и «власть-знание»
- Тест: Противопостав-е естественным наукам на основе герменевтики
- Тест: Противопостав-е естественным наукам на основе герменевтики
12Финальные слова!
- 🎁 One more thing!
Организатор
Автор курса
Мнения учеников
Отзывы о курсе
Оставьте отзыв
Расскажите о качестве обучения, поддержке и результате. Это поможет другим выбрать организацию осознанно.
Оставьте заявку
Консультант ответит на вопросы о курсе «Философские концепции науки и техники» и поможет разобраться в деталях обучения.
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
Направления:Философия
Информация обновлена 3 сентября 2026 г.
Продолжить выбор
