Решение текстовых задач

«Понять условие – значит решить задачу». Известная мудрость. Для текстовых задач не существует единого алгоритма решения — в этом вся их сложность. Фактически, каждую задачу приходится решать «с нуля». Зубрить их тоже бесполезно, потому что текстовых задач слишком много. Метод, с которым мы работаем на курсе «Решение простых текстовых задач», основан на лингвистическом анализе текста математической задачи и доступен для понимания любому ребенку. Лингвистический анализ текста уже содержит в себе выбор правильного решения. Система ориентиров на ключевые слова, глубокая проработка союзов, союзных слов, опорных слов в условии и вопросе, позволяют ученику действовать самостоятельно при решении простых и составных задач. На "простой" задаче можно научить ребенка думать и решать очень широкий класс задач ... Если учить именно решать и думать, а не умножать "ширину на высоту".