ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ Комплекс двух методик Букварика и Читарика, направленных на обучение чтению детей, начиная с нулевого уровня. Курс рекомендован ученикам от 5 лет. Навык чтения готовит детей к самостоятельной работе с текстом и прививает любовь к чтению. В процессе обучения развиваются такие функции психики как мышление, речь, память, воображение, восприятие, а также происходит активное развитие слуховых и звуковых анализаторов. Букварика Включает в себя знакомство со всеми звуками и буквами русского языка, а также освоение звуко-буквенного анализа слова. Читарика Формирует у детей навык плавного слогового чтения с постепенным переходом к чтению целыми словами. После чего появляется навык осознанного чтения предложений, а также небольших текстов с полным пониманием смысла прочитанного. Фонематический слух Ребенок сможет правильно распознавать все звуки русского языка и познакомится с особенностями произношения звуков, их орфографическими и орфоэпическими нормами. Звуко-буквенный анализ Дети научатся различать звуки по их качественным характеристикам, определять позицию звука в слове, правильно соотносить звуки и буквы. Развитие речи С помощью нашей методики ребенок овладеет грамотной красивой и выразительной устной речью, а также научится образно и точно передавать свои мысли и чувства. Расширение словарного запаса Интеллект ребенка развивается с помощью обогащения словарного запаса, так как речь – один из показателей мыслительных способностей. На наших занятиях работе со словарем уделяется особое внимание. Работа с текстами Ребенок учится строить простые и распространенные предложения, обобщать и анализировать, а также проводить исследования при работе с текстами. Техника чтения На наших занятиях ребенок научится речевым средствам выразительности. Таким как плавность, интонация, паузация, темп речи и логическое ударение. Грамотность Развитие грамотности происходит у детей, читающих хорошо, много и с интересом. В нашей программе разработано большое количество дидактических материалов, направленных на развитие грамотности.