Логопед

1 этап: коррекция дефектов произношения; формирование полноценных фонетических представлений (на базе развития фонематического восприятия) и совершенствование звуковых обобщений в процессе упражнений в звуковом анализе и синтезе. 2 этап: уточнение значений, имеющихся у детей слов и дальнейшее обогащение словарного запаса путём накопления новых слов, относящихся к различным частям речи; уточнение, развитие и совершенствование грамматического оформления речи. 3 этап: совершенствование предложений, различных синтаксических конструкций, различных видов текстов; Прогнозируемые результаты: формирование у детей правильной устной и письменной речи.