Современные подходы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Всё для обучения
Как устроено обучение
О курсе
Подробнее
Программа включает: Алгоритму анализа особенностей психофизического развития детей с особыми образовательными потребностями с целью дифференциации нозологий; Работе с технологией разработки визуального алгоритма этапов урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями к конспекту; Разрабатывать практико-ориентированных заданий (кейсов); Освоите цифровые ресурсы при обучении детей с ОВЗ.
Содержание
4 занятияПрограмма курса
№ТемаЧто внутри
01Алгоритму анализа особенностей психофизического развития детей с особыми образовательными потребностями с целью дифференциации нозологий
Подробности будут доступны на странице курса
02Работе с технологией разработки визуального алгоритма этапов урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями к конспекту
Подробности будут доступны на странице курса
03Разрабатывать практико-ориентированных заданий (кейсов)
Подробности будут доступны на странице курса
04Освоите цифровые ресурсы при обучении детей с ОВЗ
Подробности будут доступны на странице курса
01Алгоритму анализа особенностей психофизического развития детей с особыми образовательными потребностями с целью дифференциации нозологий
02Работе с технологией разработки визуального алгоритма этапов урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями к конспекту
03Разрабатывать практико-ориентированных заданий (кейсов)
04Освоите цифровые ресурсы при обучении детей с ОВЗ
Мнения учеников
Отзывы о курсе
Оставьте отзыв
Расскажите о качестве обучения, поддержке и результате. Это поможет другим выбрать организацию осознанно.
Оставьте заявку
Консультант ответит на вопросы о курсе «Современные подходы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья» и поможет разобраться в деталях обучения.
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
Информация обновлена 5 октября 2026 г.
Продолжить выбор

Московский городской педагогический университет 










