Тесты достижений являются неотъемлемой частью образовательной практики и отбора персонала. Они позволяют объективно сравнить учеников или кандидатов на должность в терминах их образовательных достижений или когнитивных способностей. Однако для того, чтобы делать по ним аргументированные выводы, необходимо, чтобы эти тесты соответствовали высоким стандартам качества. Этого возможно достичь при использовании специального математического аппарата - современной теории тестирования (Item Response Theory, IRT). При этом, IRT позволяет не только доказать качество теста, но и повысить его - увеличить надежность и валидность. Слушатели этой программы научатся подтверждать и повышать качество тестов и иных измерительных инструментов как для мониторинговых тестирований, так и для тестирований с высокими ставками с помощью математического моделирования результатов тестирования.