Чудеса науки и природы

Игра в научные исследования в детском университете Первым шагом введения детей в знакомство с наукой становится игра в исследователя. Задания на внимание, сосредоточение, разглядывание предметов или живых организмов и другие действия ребенка за которыми последуют умозаключения и подтверждения правильности сделанных выводов Задача наставника - направить внимание ребенка на определенный объект или явление определенным образом, чтобы он мог включить свои биологические анализаторы (зрение, слух, осязание, обоняние и вкус, испытать различные ощущения, а главное - зафиксировать их в своем сознании. Поэтому вся программа построена на чувственном восприятии детей объектов и явлений окружающего мира. Мы на опыте будем усваивать формулы научного исследования: смотрю- вижу-замечаю слушаю-слышу- запоминаю трогаю, нюхаю, различаю естествознание изучаю! Мы узнаем, чем чудеса в сказке отличаются от чудес в науке, познакомимся с некоторыми научными методами исследований такими как наблюдение и эксперимент. Возможно, по завершению программы кто-то заинтересуется ботаникой или зоологией, географией или химией, физикой или астрономией и придет на следующую программу "Чудеса науки и Природы 2.0".