Московский городской педагогический университет Реализация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения на уроках в основной школе
О курсе
Подробнее
Программа включает: Соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся с нарушениями зрения; Применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся с нарушениями зрения; Применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с нарушениями зрения; Планировать уроки в соответствии с особыми образовательными потребностями; Основы применения образовательных технологий, необходимых для формирования учебного процесса и компенсаторных способов действий; Подходы к изложению и перераспределению программного материала с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями зрения; Особенности использования натуральных, дидактических, рельефно-графических наглядных материалов; Приемы адаптации учебного и контрольно-измерительных материалов.
Содержание
10 занятийПрограмма курса
№ТемаЧто внутри
01Соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся с нарушениями зрения
Подробности будут доступны на странице курса
02Применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся с нарушениями зрения
Подробности будут доступны на странице курса
03Применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с нарушениями зрения
Подробности будут доступны на странице курса
04Планировать уроки в соответствии с особыми образовательными потребностями
Подробности будут доступны на странице курса
05Основы применения образовательных технологий, необходимых для формирования учебного процесса и компенсаторных способов действий
Подробности будут доступны на странице курса
06Подходы к изложению и перераспределению программного материала с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями зрения
Подробности будут доступны на странице курса
07Особенности использования натуральных, дидактических, рельефно-графических наглядных материалов
Подробности будут доступны на странице курса
08Приемы адаптации учебного и контрольно-измерительных материалов
Подробности будут доступны на странице курса
09Педагог не всегда может предвидеть все особенности и трудности детей при образовании. С учетом нынешнего тренда инклюзивного образования, однако, учителя должны быть готовы к работе с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе, с нарушениями зрения и оказывать им необходимую помощь. В ходе обучения дети с нарушениями зрения испытывают трудности, связанные с темпом учебной работы, с качеством выполнения учебных заданий, пониманием материала, мотивацией. На программе слушателям расскажут, как сделать образовательный процесс удобным и полезным для детей с нарушениями зрения, помочь им в освоении материала и замотивировать на развитие. К тому же программа даст педагогам компетенции, которые облегчат работу и подготовку к урокам
Подробности будут доступны на странице курса
10Область профессиональной деятельности: общее образование
Подробности будут доступны на странице курса
01Соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся с нарушениями зрения
02Применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся с нарушениями зрения
03Применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с нарушениями зрения
04Планировать уроки в соответствии с особыми образовательными потребностями
05Основы применения образовательных технологий, необходимых для формирования учебного процесса и компенсаторных способов действий
06Подходы к изложению и перераспределению программного материала с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями зрения
07Особенности использования натуральных, дидактических, рельефно-графических наглядных материалов
08Приемы адаптации учебного и контрольно-измерительных материалов
09Педагог не всегда может предвидеть все особенности и трудности детей при образовании. С учетом нынешнего тренда инклюзивного образования, однако, учителя должны быть готовы к работе с детьми с особыми образовательными потребностями, в том числе, с нарушениями зрения и оказывать им необходимую помощь. В ходе обучения дети с нарушениями зрения испытывают трудности, связанные с темпом учебной работы, с качеством выполнения учебных заданий, пониманием материала, мотивацией. На программе слушателям расскажут, как сделать образовательный процесс удобным и полезным для детей с нарушениями зрения, помочь им в освоении материала и замотивировать на развитие. К тому же программа даст педагогам компетенции, которые облегчат работу и подготовку к урокам
10Область профессиональной деятельности: общее образование
Организатор
Автор курса
Мнения учеников
Отзывы о курсе
Оставьте отзыв
Расскажите о качестве обучения, поддержке и результате. Это поможет другим выбрать организацию осознанно.
Оставьте заявку
Консультант ответит на вопросы о курсе «Реализация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения на уроках в основной школе» и поможет разобраться в деталях обучения.
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
Информация обновлена 5 октября 2026 г.
Продолжить выбор
Похожие курсы
Начать без затрат
