Программа включает: Организация и содержание непрерывного инклюзивного образования детей с сенсорными нарушениями в Российской Федерации: суть проблемы и пути ее решения в условиях реализации ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ДО ОВЗ в современном образовательном пространстве; Определение психолого-педагогической стратегии организации комплексной помощи детям с нарушениями слуха и зрения; Психолого-педагогическая характеристика детей, имеющих нарушения слуха и зрения; Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с сенсорными нарушениями развития; дифференцированный подход в работе с детьми, имеющими сложную структуру дефекта; Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с сенсорными нарушениями развития. Комплексный подход к раннему выявлению и коррекции отклоняющегося развития у детей с сенсорными нарушениями; Технологии организации индивидуальных коррекционных занятий с детьми, имеющими сложную структуру нарушений. Специфика составления примерных адаптированных программ с учетом сложной структуры дефекта.

Требования

Что нужно для старта

Имеющие или получающие высшее образование

Аудитория

Для кого этот курс

Я хочу повысить свою квалификацию и расширить знания и умения в данной сфере
Я хочу организовывать занятия по профилактике вторичных нарушений познавательной деятельности у детей с сенсорными нарушениями

Содержание

Программа курса

6 занятий

№ТемаЧто внутри

01Организация и содержание непрерывного инклюзивного образования детей с сенсорными нарушениями в Российской Федерации: суть проблемы и пути ее решения в условиях реализации ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ДО ОВЗ в современном образовательном пространстве